Dans le cadre de l’Accompagnement Personnalisé, un atelier Graff intitulé « Si nos murs parlaient  »  a permis à des élèves de Classes Terminales et d’ULIS de réaliser une fresque murale.

Guidés par un jeune graffeur de talent, les élèves ont souhaité représenter la vie au lycée Saint Martin et ainsi laisser une trace de leur passage.

Ces graffs (réalisés à l’aide de pochoirs) visibles dans la cour de l’établissement illustrent les valeurs de l’établissement de manière artistique, urbaine et contemporaine.

F. RICHARD

SAINT MARTIN

Un lieu de vie pour…

SE FORMER – ACCUEILLIR – SE RESPECTER

Perspicaces les élèves de seconde générale et technologique de chez nous : ils ont su trouver le coupable de l’agression de Mme D. découverte inconsciente dans le CDI du lycée Saint Martin ! Le mobile reste toutefois obscur…

L’affaire tournait autour d’une mystérieuse formule de sérum de vérité et le paradoxe en était que, même si ladite formule avait réellement existé, celle-ci n’aurait pas été suffisamment fiable pour faire parler le coupable lui-même ! Retour sur les évènements  (qui restent de la pure fiction, utilisés comme supports pédagogiques à nos enseignements) :

A la rentrée des vacances de Printemps, Mme Annick D. se réveille au CDI avec une forte douleur au crâne ; elle était assise devant un dictionnaire Français-Allemand mais pourquoi ? La mémoire lui faisait défaut. Les élèves des classes de secondes prenaient alors des photos de la scène (qui avait été délimitée par du rubalise pour sauvegarder les indices) et repérèrent des traces de sang, des empreintes et des cheveux. Le sang, analysé en laboratoire lors d’activités de Biotechnologies fut découvert du groupe B (celui de la victime), et sa révélation au « Bluestar »par fluorescence aux UV montrait sa présence sous forme de tâches jusqu’au laboratoire de Biochimie : le corps avait donc été déplacé. Les élèves, aidés en cela par la méthodologie de la conduite d’entretien étudiée durant l’enseignement d’exploration Santé et Social, ont pu s’informer auprès des professeurs et découvrir que Mme D. avait trouvé un journal datant de la première guerre mondiale. Elle en avait parlé à certains de ses collègues, et notamment demandé à Laurence V. (la préparatrice) ce qu’elle pensait d’une formule s’y trouvant, soupçonnée d’être  un sérum de vérité…L’enseignante cherchait à mesurer l’importance de sa découverte, dont elle voulait faire profiter l’humanité !  Laurence V. avait alors contacté un allemand, pour traduire le passage du journal ; les conversations téléphoniques ont pu ainsi être traduites, avec l’aide des connaissances en langues vivantes des élèves, et le message caché a pu être décrypté, grâce à l’étude d’un procédé de codage numérique étudié  en atelier d’activités personnalisées avec certains élèves. En parallèle, d’autres élèves profitaient de leur enseignement de Sciences de Laboratoires pour étudier les cheveux et les empreintes recueillis ; le coupable commençait à être découvert en la personne de Virginie V. , ce qui fut confirmé par les révélations des entretiens et leur étude en cours de Français autour de l’expression orale. Enfin, les élèves étaient invités à rendre compte de leur découverte et ,  Alexis FERREIRA (1er), Nicolas GIONNANE (2ème), Kenza HADDADI (3ème) se sont montrés les plus pertinents ; ils ont été valorisés  lors de la remise des trophées en fin d’année scolaire. Félicitation à eux, car ils ont su utiliser ce qu’ils avaient appris pour évoluer dans ce contexte de première guerre mondiale autour d’une formule écrite dans les tranchés et qui correspondait , au final, à la formule d’un pain de pomme de terre « Kartoffelbrot » et non à une sorte de sérum de vérité comme supposé par Annick D. et Virginie V. Certains disent que la coupable voulait utiliser la formule pour faire parler ses élèves lors de cas de tricheries ! Mais cela demeure une supposition qui reste à confirmer. ..

Cette première expérience en criminalistique aura ainsi mobilisé bon nombre d’élèves de secondes et une dizaine de professeurs, en lien avec leurs enseignements, pour une relecture des programmes plus interactive et interdisciplinaire. Une expérience qui mérite d’être renouvelée dans les années à venir…

 

S. David

 POUR INFORMATION

          L’établissement étant centre d’examens, l’effectif de cantiniers sera très aléatoire en ce mois de juin. De ce fait, le service de restauration a planifié sa prestation de fin d’année comme suit :

• Prestation habituelle jusqu’au Vendredi 6 Juin inclus

• Durant la semaine du Lundi 9 au Jeudi 12 Juin, une entrée, un plat, un dessert et une boisson constituera l’unique menu pour tous. Le vendredi 13 Juin, le restaurant sera fermé.

• Durant la semaine des épreuves du Bac, le restaurant propose une entrée, un plat, un dessert et une boisson (menu unique) les Lundi 16, Mardi 17 et Vendredi 20 Juin. Le restaurant sera fermé les Mercredi 18 et Jeudi 19 Juin.

• A partir du Samedi 21 Juin, le restaurant scolaire est fermé et ce jusqu’au mois de Septembre

         Nous remercions notre chef cuisinier, Eric VANDEWIELE, pour ses prestations, sa disponibilité et son investissement durant ces périodes ainsi que durant toute cette année scolaire.

 

                                                                                     La Direction.

Les élèves de la section S.T.L sont partis 2 jours début mai dans la région de Reims.

Lundi 5 Mai : Visite de la centrale nucléaire de Chooz et  conférence sur le thème « Comment fonctionne une centrale nucléaire ? ».

Cette journée de visite à la centrale a été ponctué par un pique nique… heureusement, le soleil était au rendez-vous.

Hébergés en auberge de jeunesse sur Reims, cela a été l’occasion, pour les élèves et leurs professeurs de visiter la ville et surtout la Basilique Saint-Rémi et la Cathédrale Notre-Dame.

Mardi 6 Mai : Après un quartier libre dans le centre de Reims, direction Chamery, pour visiter les vignobles de « champagne Lallement » : visite d’une cave avec explications du travail dans les vignes, de la cueillette et de la fermentation puis balade en petit train dans les vignes.

    

http://energie.edf.com/nucleaire/carte-des-centrales-nucleaires/presentation-45930.html

http://www.caveauchampagnelallement.com/

[notice]Nous rappelons que lors des derniers conseils de classes, les parents correspondants ne sont pas conviés.[/notice]

 

Mardi 13/05	17h	BTS + Commission admission	Mardi 27/05	16h	2de ASSP C
Lundi 19/05	17h	T STL (livrets scolaires)		17h	2de ASSP A
	17h30	T STMG (livrets scolaires)		18h	2de ASSP B
	16h	2de C		16h	4ème ADAGIO
	17h	2de A		16h45	3ème Prépro
	18h	2de B	Lundi 02/06	16h	1ère ST2S C
Mardi 20/05	16h	T ST2S C (livrets scolaires)		17h	1ère ST2S A
	16h30	T ST2S B (livrets scolaires)		18h	1ère ST2S B
	17h	T ST2S A (livrets scolaires)	Mardi 03/06	17h30	2 GA B
Vendredi 23/05	16h	T BPS (livrets scolaires)		18h30	1ère GA B
	16h30	2 GA A		17h	1ère ASSP A
	17h30	1 GA A		18h	1ère ASSP B
Lundi 26/05	16h	1ère STL
	16h45	1ère STMG
	15h	Tale ASSP C (livrets scolaires)
	15h45	Tale ASSP A (livrets scolaires)
	16h30	Tale ASSP B (livrets scolaires)

  EXAMENS OFFICIELS

 Du 5 au 6 Mai :           Baccalauréat Technologique STMG – Science de Gestion – St Martin Roubaix

Du 14 au 16 Mai :       BTS Assistant Manager – Jean Moulin Roubaix

Du 19 au 23 Mai :       Baccalauréats Technologiques – Oraux de langue vivante – St Martin Roubaix

Du 2 au 6 Juin :          Baccalauréat Technologique STL – Compétences expérimentales – St Martin Roubaix

Du 5 au 13 Juin :        Baccalauréat Technologique STMG – Spécialité – St Martin Roubaix

Du 10 au 13 Juin :      Baccalauréat Technologique STL et ST2S – Projet technologique – St Martin Roubaix

Du 11 au 12 Juin :      BEP ASSP – BEP MSA – CAP Petite enfance – St Martin Roubaix

Du 16 au 23 Juin :      Baccalauréat Technologique STL et ST2S – Ecrits – St Martin Roubaix

Baccalauréat Technologique STMG – Ecrits – Emile Zola Wattrelos

Baccalauréat Professionnel ASSP – Ecrits – St Martin Roubaix

Baccalauréat Professionnel Secrétariat – Ecrits – J. Moulin Roubaix

Du 27 au 28 Juin :      Brevet des collèges – Théodore Monod Roubaix

ORGANISATION DE JUIN

 Une circulaire spécifique vous sera remise mi-mai.

Période de révisions sur la base du volontariat

•  Pour les terminales : semaine du 2 au 6 juin

• Pour les 3èmes : du lundi 23 au mercredi 25 juin

[notice]Le lycée est fermé pour examens du 10 au 27 juin. Seuls les élèves convoqués peuvent accéder aux salles d’examens.[/notice]

 

 

Cinq heures du mat, je monte le son…dur, dur le réveil pour être à 6h30 au point de ralliement, gare de Flandre à Lille ! La SNCF nous avait réservé une voiture, rien que pour nous… Une petite heure après et nous étions arrivés au pied de Cassel : il ne nous restait plus qu’à faire l’ascension du mont ! Heureusement qu’une personne du collège Sainte Marie de Cassel était descendue pour nous guider dans la brume matinale car nous pouvions à peine voir le début de notre colonne serpentant vers l’inconnu… Arrivés sur la place, nous étions divisés en deux groupes ;  moi j’étais dans le premier : celui qui commençait par la visite du moulin, et il fallait encore monter ! Enfin là-haut, à 176 m, on a pu se reposer un petit peu pour regarder le paysage sur la campagne environnante  de Flandre.

Ensuite, autre ascension, et non des moindres : celle de l’échelle de meunier du moulin, KASTEEL MEULEN,  originaire d’Arleke, démonté pièces par pièces en 1947 et remonté ici, spécialement pour qu’on puisse le visiter et emprunter ses escaliers si raide, la peur au ventre…

Une fois atteint le première étage, c’est le moment de découvrir les rouages permettant à la meule de transformer le blé en farine ou la graine de lin en huile. Attention à ne pas se faire prendre le bras dans la lanterne ou à tirer sur la chaine qui actionnerait les engrenages, mais moi je maîtrise ! Y’a juste pour la descente de l’escalier, en marche arrière, que c’est un peu délicat : pas facile avec le sac de la copine qu’il a fallu soulager par galanterie !

En route maintenant pour un repas bien mérité ; petite descente jusqu’au collège ou nous sommes accueillis comme des rois. Juste le temps de reprendre des forces et nous remontons ensuite sur la place de Cassel pour la visite du musée départemental de Flandre. Accès sur les techniques de conservation, de restauration et de mise en valeur des œuvres, celle-ci nous permet de comprendre les enjeux au travers des missions du musée. Je repense encore à la technique d’anoxie pour éradiquer les insectes en les privant d’oxygène ; à cette accumulation de lingots d’or empilés les uns sur les autres qui semblaient tellement vrais mais désespérément solidaires les uns des autres ; à la composition d’un paysage classique de Roelandt Savery, du début du XVII ème siècle, organisée en trois plans successifs de couleurs différentes apportant de la perspective et de la profondeur ; ou encore, à ce monumental  tableau de Francis Tattegrain (1852-1915) de 6,70 m de large : Les Casselois dans le marais de Saint-Omer se rendant à la merci du duc Philippe le Bon le 04 janvier 1430. Le sujet dramatique de ce dernier, n’avait son égal que dans l’état dans lequel fut trouvé l’ouvrage : dans un grenier, enroulé, déchiré et jauni ; un beau travail de restauration à grande échelle !

Enfin était venu le moment de repartir. Alors, au revoir la place Vandamme et le maréchal Foch, les meules et les portes qui grincent, les artisans et leurs bonnes gaufres des Flandres ; et merci à Madame Styns et ses enseignants, à Madame Monte-Gourdon et son équipe, ainsi qu’aux Casselois pour leur accueil. Une expérience que je garderai longtemps durant mes études en STL au lycée Saint Martin de Roubaix.

Sylvain David

Responsable Communication et culture